Answer:
Jill
Step-by-step explanation:
Spanish:
Necesitamos asegurarnos de que ambas fracciones tengan el mismo denominador para descubrir quién se comió la porción más grande.
- Jill comió [tex]\frac{4}{6}[/tex] de la pizza, Zach comió [tex]\frac{3}{12}[/tex] de la pizza, y María comió [tex]\frac{1}{2}[/tex] de la pizza
- Podemos manipular estas fracciones para que ambas tengan el mismo denominador de 12.
- Para hacerlo, podemos multiplicar la porción de Jill por [tex]\frac{2}{2}[/tex] lo que haría su porción [tex]\frac{8}{12}[/tex] y la porción de María por [tex]\frac{6}{6}[/tex] la cual haría su porción [tex]\frac{6}{12}[/tex]
Ahora podemos comparar las tres fracciones y ver cuál tiene el numerador más grande
- Comparando [tex]\frac{8}{12}[/tex] , [tex]\frac{3}{12}[/tex] , y [tex]\frac{6}{12}[/tex], podemos ver que 8 > 6 > 3, lo que significa que Jill comió más pizza
English:
We need to make sure both fractions have the same denominator to figure out who ate the bigger portion.
- Jill ate [tex]\frac{4}{6}[/tex] of this pizza Zach ate [tex]\frac{3}{12}[/tex] of the pizza, and Maria ate [tex]\frac{1}{2}[/tex] of the pizza
- We can manipulate these fractions so they all have the same denominator of 12.
- To do so, we can multiply Jill's portion by [tex]\frac{2}{2}[/tex] which would make her portion [tex]\frac{8}{12}[/tex] and Maria's portion by [tex]\frac{6}{6}[/tex] which would make her portion [tex]\frac{6}{12}[/tex]
Now we can compare the three fractions and see which one has the larger numerator
- Comparing [tex]\frac{8}{12}[/tex] , [tex]\frac{3}{12}[/tex] , and [tex]\frac{6}{12}[/tex] we can see that 8 > 6 > 3 which means Jill ate more pizza
